Bagaimana dan kapan untuk memperkenalkan kebiasaan membaca pada anak-anak

Bagaimana dan kapan untuk memperkenalkan kebiasaan membaca pada anak-anak
Anak-anak membaca.

Pekerjaan Yayasan Leer memberikan kontribusi untuk penyebarluasan dan meningkatkan kesadaran akan pentingnya anak-anak mengakses dari anak usia dini untuk dunia ‘magis’ membaca, apakah itu sebuah buku, sebuah cerita, sebuah dongeng atau sebuah puisi, di mana mereka dapat menemukan pengalaman, keingintahuan, dan Tema beragam.

María Miguens bertanggung jawab untuk Departemen Komunikasi Yayasan Leer. Dalam wawancara dengan jual sprei waterproof ia berbicara tentang segala sesuatu yang mengelilingi anak-anak membaca.

Pentingnya anak-anak membaca

Apakah perlu untuk anak untuk dapat membaca untuk memiliki kontak pertamanya dengan sebuah buku?
Kontak sehari-hari dengan buku-buku dan kemungkinan untuk menikmati kegiatan yang sederhana seperti mendengarkan cerita, membangkitkan anak keinginan dan motivasi untuk membaca. Sebagai orangtua, Anda dapat melakukan banyak hal untuk membantu anak-anak Anda temukan kenikmatan membaca. Ianya bertahap dan proses yang berkesinambungan yang terjadi dari saat anak dilahirkan, dengan perkembangan bahasa.

Kapan waktu terbaik untuk memperkenalkan sebuah buku untuk anak-anak yang?
Bayi siap untuk mulai menikmati buku, bacaan, sajak dan lagu. Di setiap rumah, orang tua dapat berbagi sederhana kegiatan untuk mendukung pengembangan intelektual dan afektif anak-anak, dari bayi. Beberapa contoh mungkin untuk menawarkan mereka buku-buku yang cocok untuk usia mereka: buku kain, karet atau kardus dengan tebal halaman yang dapat memanipulasi; Buku-buku dengan benda-benda yang akrab untuk nama; Dengan cerita-cerita sederhana yang dibintangi oleh anak-anak usia mereka; Dengan sajak dan permainan kata-kata.

Undang-undang membaca tidak bawaan, Anda harus mengusahakannya. Bagaimana kita bisa melakukan itu?
Dari saat pertama, Anda dapat mulai memupuk tindakan membaca. Kita dapat mengatakan misalnya bahwa ibu harus menghubungi literatur dan membuat pembaca tour nya dan menularkannya kepada bayinya. Dan ketika ia lahir kemudian, cara pertama kontak dengan sastra kelisanan, melalui pengantar tidur, misalnya. Maka, jelas fakta menceritakan dan membaca dongeng dan cerita untuk anak-anak. Sangat penting bahwa sastra terus dihubungkan untuk bermain dan kesenangan, untuk kesenangan. Hal ini juga penting untuk anak-anak menawarkan berbagai macam teks, karena ini memberikan kemungkinan untuk memilih dan menghasilkan keinginan untuk membaca.

adalah rangsangan untuk membaca sama dengan 3, 5 atau 7, atau 9 tahun?
Beberapa studi menunjukkan bahwa anak-anak lain yang membaca, semakin baik mereka bermain dalam membaca dan menulis. Sebagai orangtua, banyak hal yang dapat dilakukan untuk merangsang membaca pada anak-anak: memiliki ruang di dalam rumah, rak, dimana anak-anak dapat menyimpan buku-buku mereka; Membuat tersedia untuk buku anak-anak serta majalah yang pergi untuk memenuhi kepentingan mereka; Untuk mengusulkan membaca buku-buku yang didasarkan pada film anak-anak; Membawa buku selalu di tas dalam kasus Anda harus menunggu bersama-sama dalam antrian; Mendorong mereka untuk berbagi buku dan membaca dengan teman-teman lain; Memiliki jam sehari untuk mengabdikan untuk membaca; Membacanya dengan suara keras bahkan jika mereka tahu bagaimana untuk membaca, dll.

Dari 0 sampai 3 tahun: orang tua dapat membaca dengan keras untuk bayi, selama beberapa menit sehari, titik dan nama ilustrasi buku, berbagi sajak dan pengantar tidur, menawarkan buku kain, karet, plastik ataupun kardus.

Dari 3 sampai 5 tahun: orang tua harus mengaitkan membaca dengan kesenangan dan kelembutan, mereka harus membaca buku-buku yang lebih luas, dengan ilustrasi dan bab untuk membaca di berbagai pertemuan, memilih buku-buku dengan pola berima berulang yang mendorong partisipasi anak , mereka menawarkan buku-buku dengan tema beragam, dengan kata-kata baru dan bahasa yang berbeda. Sangat menarik untuk membicarakan dengan anak membaca, untuk mengetahui pendapat dan perasaan mereka. Mengusulkan beberapa permainan dari membaca, seperti gambar, wayang-mempersenjatai, ini juga dianjurkan.

Dari 5 sampai 8 tahun: orang tua dapat berbagi bacaan keras, meninggalkan pesan yang ditulis untuk anak-anak untuk menemukan dan membaca, mengambil anak untuk mengunjungi toko buku, Perpustakaan, serta pameran buku, berbagi buku dan film yang kemudian berbasis teks , untuk menawarkan buku dengan teks singkat dan sederhana bahwa mereka dapat membaca sendiri, untuk menyediakan mereka dengan buku cerita, puisi, teka-teki, lidah Twister, puisi, pada topik yang menarik minat anak lain.

Dalam dunia yang tenggelam dalam teknologi baru, dapat membaca terancam dalam beberapa cara?
Kami percaya bahwa sekarang teknologi melayani sebagai sumber daya untuk terus membawa ribuan anak-anak lebih dekat ke cinta dan kenikmatan membaca. Hal ini penting untuk berpikir, misalnya, untuk tidak membingungkan format dengan konten.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *